제1장 교육행정의 개념과 교육행정학의 학문적 특성
제2장 교육행정학 이론의 발전
제3장 교육행정의 과정
제4장 교육기획론
제5장 교육조직론
제6장 동기이론과 교육행정
제7장 교원인사행정론
제8장 의사소통이론과 교육행정
제9장 교육지도성이론
제10장 교육재정론
제11장 교육정책론
제12장 여성과 교육행정
제13장 사학과 교육행정
제14장 학교경영이론과 새로운 방향
제15장 21세기 미래사회와 교육행정

- 각 장별 출제예상문제 및 해설 -

제4장 교육기획론

1. 기획 및 교육 기획의 개념
(1) 교육의 이해
① 드로어: 기획은 미래지향적, 행동지향적이며, 어떤 일을 설계하는 신중한 노력
② 파욜: 기획이란 미래를 예측하고 그것에 대비하는 활동
③ 귤릭: 기획이란 설정된 목표를 달성하기 위하여 수행되어야 할 일과 그 일을 수행하는 방법을 개괄적으로 짜내는것
④ 드러커: 현재 당면한 기업가적 결정을 최선의 지식을 가지고 체계적으로 내리는 동시에, 이를 수행하는데 제 노력을 체계적으로 조직하고, 그 결과가 기대와 부합하는가를 조직하고 체계적인 피드백 통해 확인하는 과정
⑤ 기획의 정의
- 인간 삶의 한 영역을 대상으로 하여 행동하는 것
- 미래에 관한 것
- 대상에게 변화를 발생시키기 위해 합리적 절차와 방법을 설계하는 과정
⑥ 교육기획 : 미래의 교육활동에 관하여 교육목표의 달성을 위한 효율적 수단과 방법을 제시함으로써 교육정책결정의 효율성과 안정성을 보장해 주는 지적 준비과정

(2) 교육기획의 분류
① 대상기간에 따른 유형
㉠ 단기기획 : 1년 이하의 기획으로 연간계획, 주요 업무계획 등 있음
㉡ 중기기획 : 3~7년을 대상으로 하는 기획을 가리키며 개발도상국의 경제개발계획수립이 해당됨
㉢ 장기기획: 10년 이상의 기간을 대상으로 하며 전망의 성격이 강함
② 지역적 수준에 따른 분류
㉠ 국제기획: 유네스코, OECD등에서 국제수준의 기획을 수립하기도 하나 집행의 강제성 담보가 어려움
㉡ 국가기획
㉢ 지역기획: 지자체 중심으로 수립하는 지역교육기획이 활기를 띔
㉣ 도시기획
㉤ 농촌기획
③ 종합성의 정도에 따른 분류
㉠ 종합계획: 부문별, 부처별 사업을 조정하여 중복시행의 낭비를 줄이고 대상의 전체적인 모습 파악
㉡ 사업별 계획: 종합계획과의 관련 속에서 수립되는 것이 원칙이나 필요에 따라 그때 그때 수립되기도 함




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